يسألونك عن التوجيهي و هيبة الدولة!!! - يسألونك عن التوجيهي و هيبة الدولة!!! - يسألونك عن التوجيهي و هيبة الدولة!!! - يسألونك عن التوجيهي و هيبة الدولة!!! - يسألونك عن التوجيهي و هيبة الدولة!!!
الدكتور راجح السباتين
لا زلنا حتى هذه الساعة نسمع تصريحات التفاخر و التباهي بأن الدولة قد نجحت في استعادة هيبتها و ذلك من خلال استعادتها لهيبة امتحان الثانوية العامة ( التوجيهي )!! وقد وردت هذه التصريحات على لسان أكثر من مسؤولٍ من موظفي الدولة الكبار ابتداءً بوزير التربية و التعليم و انتهاءً بدولة رئيس الوزراء عبد الله النسور ...نعم لقد نجحت الدولة ( وإلى حدٍ كبيرٍ ) في ضبط الامتحان و محاربة تجار الأسئلة و المتمردين على قانون منع الغش في بعض القرى و المحافظات بعد أن كان الامتحان في معظمها رحلةً ترفيهيةً للاستجمام و الغش و مساعدة الأصحاب و الأقارب و بعض أبناء العمومة للنجاح وبالتالي دخول الجامعة دون بذل عناءٍ أو مجهودٍ يُذكر... هذة خطوةٌ عملاقةٌ جبارةٌ تُحسب لوزارة التربية و من ساندهم من قوى الأمن و الدرك و المُراقبين بشكلٍ عامٍ ؛ حيث أن هؤلاء الوصوليين و المُتسلقين الذين يدخلون الجامعة بغير حسابٍ إنما هم العنصر الأكثر فشلاً و إثارةً للعنف الجامعي و المشكلات داخل أسوار جامعاتنا ....
ما سلف و تقدم من كلامٍ قد لا يكون مثار جدلٍ أو موضع خلافٍ ... و لكن الذي نقوله و نستفتحُ به على وزارة التربية و التعليم أن هنالك ثمة أسئلة مُلحة لا نجد لها إجاباتٍ شافيةً حتى هذه الساعة. و أبرزها ما يلي :
1-ماذا عن الأسئلة الصعبة المعقدة جداً التي وردت في امتحانات الرياضيات و الفيزياء و اللغة الإنجليزية ؟؟؟ هل نجحت الدولة في استعادة هيبتها من خلالها هي الأخرى!!!
2-و ماذا عن إعطاء الطلبة في الفيزياء و الرياضيات و بعض المواد الأُخرى وقتاً قصيراً لا يكفي لإتمام الإجابة ؟؟؟؟ هل نجحت الدولة في استعادة هيبتها من خلال هذا الوقت الضيق غير الكافي هو الآخر !!! مما لاشك فيه أن ( الوقت غير المناسب و غير الكافي) كان مؤامرةً مقصودةً و الدليل على ذلك أنه لم يحدث في مادةٍ واحدةٍ بعينها بل تكرر في المواد الصعبة لطلبة التخصصات المُختلفة .... 3-و ماذا عن الأخطاء العلمية التي وردت في صياغة الكثير من الأسئلة في معظم المواد ( و بالذات اللغة العربية و المحاسبة و الرياضيات المستوى الرابع ) . هل نجحت الدولة في استعادة هيبتها من خلالها هي الأُخرى !!
4-أين العدالة في أن يمر امتحان الفيزياء وبالاً و طاعوناً و نكبةً على حزمة الفيزياء بينما يمر برداً و سلاماً على حزمة الكيمياء؟؟!!!
5- أين العدالة و القبول في أم الجامعات الأردنية يقوم على 22% تنافس و 78% استثناءات !!!!!!
6- في الوقت الذي ثارت فيه ثائرة أبنائنا و بناتنا من الظلم المقصود غير المبرر الذي تعرضوا له و قيامهم باعتصامين متتاليين أمام وزارة التربية للمطالبة بزيادة الوقت أو تعويضهم ببعض العلامات كنا نرى و نسمع معالي الوزير ( و لعظيم الأسف ) يقول : الامتحان طبيعي ..يراعي الفروق الفردية .. و هو ناجح بكل المعايير و المقاييس .. و الوقت مناسب في كل الامتحانات .....
7-و في نهاية هذه الطامة الكبرى يطل علينا دولة لرئيس الوزراء ( حفظه الله ) مهنئاً وزير التربية على الامتحانات بقوله : ( إن الامتحان كان منجزاً وطنياً من منجزات الدولة ...و إنه خطوة عملية نوعية لإحقاق دولة القانون و العدل .. و إنه خطوة لتعزيز الثقة بالامتحان كمعيار يجسد روح العدالة و المساواة بين الطلبة....) .
للاسف امتحان الثانوية ببعض المحافظات لا زال خارج السيطرة والغش فيها بدرجة كبيرة وغير معقولة وهذا يمكن ملاحظته بالمطالعة للصحف الالكترونية بفترة انعقاد الامتحان.
مقارنة بالسنوات السابقة ... السنة كان امتحان التوجيهي جيدا جدا
بالنسبة لصعوبة الاسئلة .. فهذا هو التوجيهي الحقيقي .. للاسف في السنوات الماضية كان التوجيهي مسخرة والعلامات لا تعبر عن مستويات حقيقية ... الشيء الطبيعي ان لا نرى ان الطالب الذي يحقق 89 يطلعله في الطفيلة لانه المعدلات كلها مرتفعة وكلها غش
هذا ما كان يحصل في السنوات الماضية
ليش زعلان دكتور سباتين .... يعني بس الانتماء بتشجيع فريق كره قدم .. الانتماء بدعم الدوله علي اي مستوي تكون ..
الدوله هيك بدها يعني احنا افهم منهم .. الدوله بدها حسام حسن يعني احنا افهم منهم ..
اتمني ان نظهر انتماءنا وندعم دوله رئيس الوزراء بتوجهاته
السلام عليكم ...
فعلاً موضوع هام اتفق معك وان كنت أخالفك في حدة التعاطي مع النتائج التي حصلنا عليها بعد مرور هذا الامتحان في الفصل الأول ...
في البداية كل أمر تريد اصلاحه لا بد أن تواجه عقبات جمّى ..وهناك طريق من الشوك والتضحية كذلك ...
هذه السنة العاشرة لي وانا أراقب في امتحان الثانوية ،وهذه المرة الأولى الذي اشعر فيها أن هناك اختبار حقيقي بنسبة تتجاوز 70% ولا أريد ان أزيد كي لا أتناسى بعض المناطق ..التي حدث فيها الغش ..ولكن أكاديمياً للمرة الأولى أجد اختبار يخرج لنا المميزين وغير المميزين وهناك فوق الجيد و الجيد و المتوسط ودون المتوسط و المبول .....فمن غير المعقول أن يكون في السنة السابقة أكثر من ألف طالب معدله فوق 99% من كافة التخصصات !!!!.. وهذا الفصل سنجد مميزين بحق وان كان بعلامات اقل ولكن هذه نسبة و تناسب ..بالتالي معدلات القبول ستنخفض ..
ففي العام الماضي ابنة أختي وشقيق زوجتي فوق 95 معدلهم ولم يحصلوا على ما يريديو حتى صيدلة و هندسة في الاردنية ما صح !!
في هذا العام وانا لدي ابن أختي وابنتا اخي التوام ..وفعلاً تاثرا بالرياضيات و الفيزيا لمن اخذها ولاانجليزي ولكن وللأمانة التربية حريصة حتى في الأعوام التي مضت فيزيا صعبة بتكون في الفصلين واذا سهلة بالفصلين واذا في 10 ايام راحة لحزمة في الفصل الثاني 10 ايام راحة للحزمة الثانية.
- الرياضيات العلمي ساعتان وباعتقادي كافي اذا ما قارنا بالسنوات الماضية ..أنا أنظر للامتحان نفسه ...كمدرس رياضيات..
الانجليزي غيروا النمط ..خاصة في عدم وجود اختيار من متعدد ...الأمور جديدة ولكنها مميزة وهي على الجميع ...وفي الفصل الثاني سيكون الامر أسهل ...
عتبي على الوزارة انها لم تطلع بشكل كافي المدارس على نموذج الاسئلة على حد علمي
حقا موضوع في غاية الاهمية وحقا في هذه السنة بالذات كان هناك ظلم كبير على الطلاب " انجاز كبير جدا في الظلم كما يقول كبار الدولة "
بالاضافة الى انهم لم يعطوا وقتا كافيا لمواد التخصص والتي بحاجة لوقت طويل ودراسة كثيرة مثلا الفيزياء يوم ونصف فقط رياضيات العلمي يومين ونصف فقط بينما رياضيات الادبي 5 او 6 ايام ........ اين العدل في هذا ؟؟؟؟ والفرق في المادتين كبير
انا طالبة توجيهي
وجد كتييييييييييييييير تعبنا في الدراسة ويوم الامتحان يا دوب انام كم ساعة ونصحا "مكسرين ومسطلين "على الساعة 4 حتى نكمل وطبعا الدراسة كانت عبارة عن مراجعة فقط " يعني ازا ما كنت دارس المادة اول باول ومتابع بتروح فيها "
وما لحقنا نخلص كل شي وطبعا هاد الشي بالتاكيد بيعمل على بث الخوف في نفوس الطلاب
مع العلم اني طول الفصل مع الصيف وانا كل تركيزي على الرياضيات والفيزيا وبالاخر اسئلة ماشاء الله و وقت بيشرح الصدر وتعبنا و علامتنا بروحوا مع مهب الريح (عادي) والوزارة مش حاسة فينا
الله بيعلم كم عانيت بهاد الفصل وكم تعبت وكم سهرت وكلي امل بالله انو ما يضيعلي تعب واملي بالله كبير وان شاء الله بحصل على المعدل يلي سعيت لتحقيقو
وما بقدر احكي الا " حسبي الله ونعم الوكيل "
و ببارك للدولة بانجازها العظيم الذي ادى الى استنزاف كل طاقاتنا