بما أن مدرسة الوحدات دائماً ولادة وبما أنه باستمرار عندنا فائض باللاعبين ومنهم من يبقى حبيس مقاعد الاحتياط لفترات طويلة ومنهم يتم الاستغناء عنهم فيبدعون مع الفرق الأخرى أقترح على المدرب ابو زمع الذي نتمنى له كل النجاح مع الوحدات النقاط التالية
1- يتم توزيع جميع اللاعبين كفريقين و أن لا يلعب أي لاعب أكثر من مبارتين متواصلتين بحيث يلعب زميله لنفس المركز المباراة الثالثة أو الرابعة بحيث لا يعتمد المدرب على مجموعة واحدة لخوض جميع المباريات وهكذا ومن ضمنهم حراس المرمى ونستفيد من هذه النقطة ما يلي
- إيجاد لاعب جاهز باستمرار لنفس المركز
- نفسية وشعور اللاعب ستكون أفضل من وضع حبيس مقاعد الاحتياط
- ستظهر بوادر التنافسية الشريفة بين اللاعبين وأنه لا يوجد تمييز بينهم
- التخلص من رهبة عدم وجود البديل المناسب وخاصة عند وقوع الإصابات أو الحرمان بالبطاقات
- والأهم أن اللاعب لن يتمرد على النادي وكأنه ما في غيره ويملي شروطه وبذلك فهو يعلم أن بديله جاهز في نفس المركز
- التخلص من عملية الإرهاق من ضغط المباريات وبالتالي المحافظة على لياقة اللاعب 2- الاعتماد على الشباب ودعمهم وتشجيعهم وإيجاد وسائل فنية لتطوير مهاراتهم الفردية باستمرار 3- تثبيت مبدأ العقاب والثواب وخاصة لمن يتراخى داخل الملعب أو من يبحث عن البطاقات بدون سبب أو من يعمل على خلق المشاكل أو من يقوم بنرفزة اللاعبين أو من لا يلتزم بالتعليمات أو من يتأخر أو يتغيب عن التدريب 4- سياسة الإحلال والتبديل يجب أن تشمل معظم اللاعبين باستثناء من يراه المدرب فقط وليس الإدارة على إثراء الفريق حسب مجريات كل مباراة 5- الاستغناء عن بعض اللاعبين وإعادة بعض اللاعبين 6- عدم البحث عن محترفين إلا للضرورة القصوى وهمسة للإدارة مبلغ محترف واحد أو اثنين نحضر به حكام من الخارج لتحكيم جميع مبارياتنا وليس البعض منها ويجب على الإدارة فعلياً أن ترصد مبلغ للحكام من الخارج لتحكيم جميع مبارياتنا واعتماد تقرير الحكم خاصة فيمن يتعرض لأعراضنا ومقدسات المسلمين بالشتم والتحقير ورفع تلك التقارير للإتحاد الدولي والآسيوي 7- توفير طبيب نفسي للفريق وخاصة للمباريات المهمة حيث أن الطبيب النفسي الماهر يعمل على تخليص اللاعبين من التوتر ومن الضغط النفسي قبل المباراة وما بين شوطي المباراة
لا تاتي البطولات يسهولة اذا اردنا الاحلال
1- سبعة شباب +مع رأفت +عبدالله ذيب +والعندليب
وبدلاء اقوياء جاهزين
مع مدرب اجنبي ومساعد وحداتي
وان يعلمهم ابجديات كرة القدم من الصفر من
ثقافة الفوز
والنتماء
والواجبات الموكلة له
التزام بالتدريبات
ان لا يعترض على الحكم حتى ولو تم تخسير الفريق بالمزاجية
ان يلعب كمحترف وليس هاوي
ادارة ذو شخصية احترافية بكل شيء
ترك المحترفين للمدرب وليس للادارة
هكذا سوف نرى ان كان يستطيعون قطط غمدان الوقوف امام القارة الاخضراء المارد
لا اعلم بقانون كرة القدم سوأل
هل يجوز ادخال لاعب مع الفريق الاول من عمر 16؟
كلام رائع وجميل
لكن بوجهة نظري انه لاعب يلعب مباريتن ويرتاح اجباري ويلعب بديله مبارتين غير واقعيه .. ربما اللاعب يكون في قمة العطاء وذلك يتطلب منه المواصلة في اللعب .. امكانية تبديلة مثلا بمنتصف الشوط الثاني.. وفي التمرين اذا كان بديله مناسب فعلى المدرب ان يزج به في اي لقاء براه مناسبا ..
نتمنى ان نصل الى مرحلة وان يكون لدينا لاعب اساسي ولاعب بديل من نفس المستوى
كلام رائع وجميل
لكن بوجهة نظري انه لاعب يلعب مباريتن ويرتاح اجباري ويلعب بديله مبارتين غير واقعيه .. ربما اللاعب يكون في قمة العطاء وذلك يتطلب منه المواصلة في اللعب .. امكانية تبديلة مثلا بمنتصف الشوط الثاني.. وفي التمرين اذا كان بديله مناسب فعلى المدرب ان يزج به في اي لقاء براه مناسبا ..
نتمنى ان نصل الى مرحلة وان يكون لدينا لاعب اساسي ولاعب بديل من نفس المستوى
أخي الكريم أحترم وجهة نظرك فعندما يكون لدينا فريقين ونعتمد بنسبة 80% على بعض اللاعبين ماذا سيكون مصير الآخرين غير مقاعد الإحتياط أما أن تلعب مباراة أو مبارتين ويأتي زميلك ليلعب مكانك سيكون أفضل بمليون مرّة من جلوسه على مقاعد الإحتياط ولا تنسى أن نفسية اللاعبين ستتحسن في هذه الطريقة وسأضرب لك مثال واحد لمدة موسمين كاملين هل رأيت مالك شلبية يلعب مباراة رسمية وهل هذا الشئ لا يؤثر في نفسيته ومتى سيتم الإعتماد عليه وهو حبيس مقاعد الإحتياط وأفضل طريقة لكي نلعب بروح وانتماء ومهارة أن يشارك الجميع في المباريات لا أن تكون حكراً على بعض الأسماء ومن لا يبرز مع الفريق الأساسي لا داعي لوجوده على مقاعد الإحتياط وأفضل وسيله الإستغناء عنه.